Pesquisa em Serviço Social: métodos e abordagens
Fundamentos e tipos de pesquisa · resumo, macete e questões no estilo Fundação Carlos Chagas para concurso
Entenda Pesquisa em Serviço Social: métodos e abordagens de um jeito simples
A pesquisa em Serviço Social é como um trabalho de detetive que os assistentes sociais fazem para entender melhor os problemas das pessoas e da sociedade. Ela serve para descobrir o que está acontecendo, por que acontece e como podemos ajudar de um jeito mais inteligente e justo. É como se, antes de tentar consertar algo, a gente primeiro investigasse a fundo para saber qual é o verdadeiro problema e qual a melhor ferramenta para resolver.
Quando falamos em tipos de pesquisa, é como escolher o tipo de lupa que vamos usar. Existe a pesquisa básica, que é como estudar a história de um problema para entender suas raízes – tipo, por que a pobreza existe há tanto tempo no Brasil. Ela não busca uma solução imediata, mas sim mais conhecimento. Já a pesquisa aplicada é como testar uma nova receita para resolver um problema específico, tipo ver se um programa de doação de alimentos realmente ajuda as famílias a comerem melhor. Ela quer uma solução prática. Também podemos olhar para a pesquisa de um jeito diferente: a quantitativa é como contar quantas pessoas estão na fila e quanto tempo elas esperam – ela usa números e estatísticas. A qualitativa é como conversar com as pessoas da fila para saber o que elas sentem, quais são suas dificuldades e o que elas pensam – ela busca entender as histórias e os sentimentos. E a quali-quantitativa mistura os dois, para ter tanto os números quanto as histórias.
Outra forma de classificar a pesquisa é pelo que ela quer descobrir. A exploratória é como quando você chega em um lugar novo e só quer dar uma olhada geral para ver o que tem por lá, sem um objetivo muito definido ainda. A descritiva é como fazer uma lista detalhada de tudo o que você vê, tipo descrever as características de todos os alunos de uma sala de aula. E a explicativa é como tentar descobrir por que algumas crianças tiram notas melhores que outras, buscando as causas e os efeitos. É importante lembrar que uma pesquisa pode começar exploratória, depois descrever e, por fim, tentar explicar.
Para que uma pesquisa seja boa, ela precisa ser feita com muito cuidado – isso é o que chamamos de rigor metodológico. É como seguir uma receita de bolo bem certinha para o bolo sair perfeito. Ela também precisa ser importante para a sociedade – ter relevância social –, ou seja, ajudar a resolver problemas de verdade. E, acima de tudo, precisa ser ética, o que significa respeitar as pessoas que participam, garantir que suas informações sejam secretas e que ninguém seja prejudicado. É como prometer a um amigo que você não vai contar um segredo dele para ninguém.
Imagine que um assistente social quer saber por que muitas crianças estão faltando à escola em um bairro. Ele pode fazer uma pesquisa aplicada, que busca uma solução para esse problema. Ele pode usar a abordagem quali-quantitativa: primeiro, ele conta quantas crianças faltam (quantitativo) e depois conversa com os pais e as crianças para entender os motivos (qualitativo), como falta de transporte, doenças ou problemas em casa. O objetivo seria explicativo, para entender as causas. No final, ele pode sugerir para a prefeitura criar um transporte escolar ou um programa de apoio às famílias. O resumo da ópera é que a pesquisa é a bússola do assistente social para entender o mundo, encontrar as melhores rotas e ajudar as pessoas de forma mais eficaz e justa.
Como memorizar
Q-E-A
- Q — Qualitativa: busca compreender significados e experiências subjetivas.
- E — Exploratória: visa familiarizar-se com o tema, sem hipóteses rígidas.
- A — Abordagem: o caminho teórico-metodológico para investigar a realidade social.
O assunto completo
A pesquisa em Serviço Social constitui um pilar fundamental para a qualificação da intervenção profissional, permitindo a análise crítica da realidade social, a produção de conhecimento e a subsidiação de políticas e programas sociais. Ela não se restringe à mera coleta de dados, mas envolve um processo sistemático de investigação, que parte de um problema, formula hipóteses ou questões, seleciona métodos e técnicas, analisa os resultados e os interpreta à luz de referenciais teóricos. Seu propósito é desvendar as múltiplas determinações das expressões da questão social, contribuindo para a formulação de respostas mais eficazes e éticas. A pesquisa é, portanto, uma ferramenta indispensável para a práxis do assistente social, qualificando a ação profissional e fortalecendo a dimensão política da profissão. Sem a pesquisa, a intervenção corre o risco de ser superficial, descolada da realidade e ineficaz na promoção da justiça social e dos direitos humanos. É um instrumento de empoderamento, tanto para os profissionais quanto para os sujeitos sociais envolvidos.
O fundamento normativo e ético da pesquisa em Serviço Social está intrinsecamente ligado ao Código de Ética Profissional do Assistente Social (Lei n.º 8.662/1993, Art. 2.º, incisos I, II e III), que preconiza a defesa intransigente dos direitos humanos, o compromisso com a autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais, e a ampliação e consolidação da cidadania. A pesquisa deve, assim, ser conduzida com rigor científico, respeitando a dignidade dos sujeitos envolvidos, garantindo a confidencialidade e o anonimato, e buscando sempre a relevância social. Além disso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Serviço Social (Resolução CNE/CES n.º 15/2002) reforçam a importância da pesquisa na formação profissional, exigindo que o assistente social seja capaz de produzir e socializar conhecimentos, bem como de utilizá-los na sua prática. A pesquisa é, portanto, um direito e um dever profissional.
A aula inteira tem cerca de 1100 palavras, dividida em 2 partes. Continue lendo dentro da PersisteIA, com palavras-chave coloridas, marca-texto e leitura em voz alta.
Pesquisa Social
- Instrumento para ação
- Compreende realidade
- Subsidia intervenção
- Produz conhecimento
- Quantitativa: números
- Qualitativa: significados
- Mista: ambas combinadas
- Escolha depende do objeto
- Exploratória: familiariza
- Descritiva: caracteriza
- Explicativa: causas/efeitos
- Metodológica: novos métodos
- Bibliográfica: livros
- Documental: registros
- Estudo de caso: profundidade
- Pesquisa-ação: transforma
- Problema de pesquisa
- Revisão bibliográfica
- Coleta de dados
- Análise e resultados
- Respeito aos participantes
- Confidencialidade
- Consentimento informado
- Não maleficência
Pegadinhas que a banca explora
- Confundir pesquisa quantitativa com qualitativa: a primeira foca em números, a segunda em significados.
- Trocar os tipos de pesquisa quanto aos fins: exploratória não explica, descritiva não causa.
- Desconsiderar a ética na pesquisa: consentimento e confidencialidade são cruciais.
Questões de Certo ou Errado no estilo Fundação Carlos Chagas
Julgue o item antes de abrir o gabarito.
1. A pesquisa quantitativa, ao buscar a generalização dos resultados, prioriza a profundidade na compreensão dos fenômenos sociais em detrimento da representatividade estatística.Ver gabarito
2. O método dialético, amplamente utilizado no Serviço Social, entende a realidade como estática e linear, desconsiderando as contradições e transformações sociais.Ver gabarito
3. A pesquisa-ação é uma abordagem que combina investigação e intervenção, buscando a transformação social a partir da participação ativa dos sujeitos envolvidos.Ver gabarito
4. No Serviço Social, a escolha do método de pesquisa deve ser determinada exclusivamente pela disponibilidade de recursos financeiros e humanos, independentemente da natureza do objeto de estudo.Ver gabarito
5. A abordagem qualitativa é caracterizada pela coleta de dados numéricos e pela aplicação de técnicas estatísticas para análise, buscando relações de causa e efeito.Ver gabarito
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